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원생과 교수, 학교 관계자 등 15

작성자 test
댓글 0건 조회 300회 작성일 25-02-27 15:17

임태희 교육감은 이날 하버드대 대학원생과 교수, 학교 관계자 등 150여명이 참석한 가운데 진행된 특강에서 ‘한국(경기도)의교육개혁: 학생 맞춤형 교육과 인공지능의 역할’을 주제로 강의했다.

이날 임 교육감의 하버드대 특강은 지난해 12월 경기도 수원에서.

교육부의 대학 폐교 명령에 따라 이듬해인 2018년 2월말 문을 닫았다.

31교육개혁은 지난 1995년 문민정부의 대통령 자문교육개혁위원회가 내놓은 '신교육체제 수립을 위한교육개혁방안'을 말한다.

면서 경기공유학교에 대한 높은 기대감을 나타냈다.

경기온라인학교와 학생 맞춤형 인공지능(AI) 교수학습플랫폼 ‘하이러닝’이교육격차를 크게 해소할 수 있을 것으로 기대했다.

대학입시 제도개혁에 관한 논의도 있었다.

참석 학생들은 정답을 맞히고, 줄.

임 교육감은 간담회 이후 대한민국 교육감 최초 하버드대학교 학생을 대상으로 특강을 진행한다.

주제는 '한국의(경기도)교육개혁: 학생 맞춤형 교육과 인공지능의 역할'이다.

임 교육감은 학교-경기공유학교-경기온라인학교의 경기 공교육 플랫폼, 경기미래교육.

임태희 경기도교육감이 하버드대 대학원생과 교수, 학교 관계자 등 150여 명이 참석한 가운데 26일(현지시간) '한국(경기도)의교육개혁: 학생 맞춤형 교육과 인공지능의 역할' 주제로 강의하고 있다.

/사진제공=경기도교육청 임태희 경기도교육감이 26일(현지시간.

장 이사장은 “대통령 탄핵이 진행되고 있는 현재, 우리는 다시 어떤 사회로 나아 갈 것인가를 밝혀야 하는 과제에 직면해 있다”며 “전남에서교육개혁의 역량을 결집해 한국 사회교육개혁의 물꼬를 터야한다”고 말했다.

지원센터 관계자들이 신학기를 앞두고 학생들에게 배부할 교과서 분류 작업을 하고 있는 모습.

31교육개혁은 지난 1995년 문민정부의 대통령 자문교육개혁위원회가 내놓은 '신교육체제 수립을 위한교육개혁방안'을 말한다.

카르텔의 실체가 낱낱이 드러났다”고 밝혔다.

이 관계자는 “가장 공정해야 할 대입 수능부터 바로 잡는 것이 미래세대를 위한교육개혁의 우선과제”라며 “이번 감사는 그 출발점에 불과하며 더 끈질긴개혁노력이 이어져야 할 것”이라고 강조했다.

[수원=뉴시스] 경기도 수원시 영통구에서 학생들이 등교를 하는 모습.

31교육개혁은 지난 1995년 문민정부의 대통령 자문교육개혁위원회가 내놓은 '신교육체제 수립을 위한교육개혁방안'을 말한다.

경쟁을 벌이는 ‘황금 티켓 증후군’을 앓고 있다며 그 원인으로 노동시장 이중구조, 교육과 입시 제도의 취약성을 지목했다.

이 문제를 해결할 노동개혁과교육개혁은 표류하고, 느닷없는 의대 증원까지 더해져 ‘입시 낭인’만 늘려 놓았으니 미래가 암담할 따름.

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